关于开展2024年度吉林省高等教育教学改革研究课题申报工作的通知

发布者：高教中心发布时间：2023-08-28浏览次数：15

各单位、部门：

为加快推进高等教育高质量发展，全面提高人才自主培养质量，经省教育厅研究，决定开展2024年度高等教育教学改革研究课题申报工作。现就相关事宜通知如下。

一、课题立项

（一）重点课题

1.立项范围。申报项目具体选题范围参照《2024年度吉林省高等教育教学改革研究课题立项指南》(以下简称“指南”，见附件1)，课题名称可做适当调整。如“指南”之外有较高研究价值的重点课题也可申报，但须提前申请并报学校高等教育研究中心审核。

2.成果形式。结题研究报告+1篇论文(须主持人作为第一作者，刊发于北大核心及以上期刊) /咨询报告或成果采用证明(正厅级及以上领导签批)/著作(教材、编著、专著、译著，须主持人作为第一作者)。课题研究成果须标注课题名称与编号，出版社须是B级及以上出版社。

（二）一般课题

1.立项范围。申报项目具体选题范围参照“指南”，课题名称可做适当调整。一般课题也可自行选题。

2.成果形式。结题研究报告+1篇论文(须主持人作为第一作者，刊发于复合影响因子≥0.2的期刊)/咨询报告或成果采用证明(副厅级及以上领导签批)/著作(教材、编著、专著、译著，须主持人作为第一作者)。课题研究成果须标注课题名称与编号，出版社须是B级及以上出版社。

二、申报条件

（一）主持人

1.课题主持人仅限1人,应是正在我省普通高校从事本科与研究生教育教学工作的教师、教辅人员或教学管理人员(民办高校课题主持人应是自有专任教师，下同)以及从事高等教育教学研究的科研院所专职人员。一线教师主持申报的课题比例应占申报总数的70%以上。

2.申报重点课题的主持人,应具有副高级及以上专业技术职称，且从事高等教育教学(管理)工作10年及以上；申报一般课题的主持人，应具有副高级及以上专业技术职称，且从事高等教育教学(管理)工作5年及以上；另外，具有博士学位的中级专业技术职称人员，且从事高等教育教学(管理)工作3年及以上的也可作为主持人申报一般课题，但须有2位正高级职称专家的书面推荐。

3.课题主持人不得同时参与申报两个及以上课题。若在申报之日前有主持立项(在研)的省级教研课题未通过结题验收，不得申报本次课题。

4.凡被取消省级课题资格的主持人2年内不得申报主持本次教改课题。

5.若主持人有可预见的人事安排，如调离学校、两年内拟退休、外出学习超出1年等情况，原则上不允许申报。

（二）课题组成员

1.课题组成员限定在7人以内(含主持人)，成员不得同时参与2个及以上课题。

2.课题组成员原则上不得中途调整，因特殊情况需调整的，成员调整比例不得超过成员总数的20%；成员调整需在中期检查前完成，中期检查后，原则上不允许再进行成员调整。

3.课题组成员原则上注重向基层一线教师倾斜,非一线教师作为课题组成员的比例不应超过课题组成员总数的30%。

三、申报要求

（一）本年度课题立项按课题研究内容及结项成果能解决的问题领域，划分学校宏观、学院(系)中观和教师微观三个层面，各单位统筹安排好三个层次课题申报工作。

（二）申报课题研究内容应为高等教育教学工作相关内容，应具备一定的教学改革基础、条件和保障。

（三）鼓励由各单位统筹，以学科、专业大类为主线，集专业调整、课程设置、教学内容、教学方法、教学手段、教学管理等改革于一体的系统研究。

（四）事关我省高等教育发展的课题，视情况采取揭榜挂帅或委托等形式进行。